Die Sächsische Akademie der Wissenschaften in Leipzig hat in Kooperation mit der Hochschule Mittweida ein Video zum Althochdeutschen Wörterbuch erstellt: „Eine Geschichte über die Zeit, einen Garten und den Meerrettich“.
In diesem Blogpost erfahren Sie interessante Hintergrundinfos zum „Dreh“ des Videos.
Explore literature in context
Discovering Literature brings to life the social, political and cultural context in which key works of literature were written. Enjoy digitised treasures from our collection, newly commissioned articles, short documentary films and teachers’ notes.
https://www.bl.uk/discovering-literature
Das pädagogische Projekt der britischen Nationalbibliothek gruppiert die englischsprachige Literatur in fünf Zeiträume vom Mittelalter bis ins 20. Jahrhundert.
Jeder Bereich enthält Digitalisate von Handschriften, Frühdrucken, Notizbüchern, Briefen, Buchumschlägen, Theaterprogrammen u.a.m. aus den Beständen der British Library sowie erläuternde Artikel, Videos und Lehrmaterialien, die Themen wie Identität, Kolonialismus, den technologischen Wandel oder die Populärkultur behandeln.
In der Kategorie „Buntes aus Westfalen“ berichten wir über (teils kuriose) Neuerscheinungen, die wir als Landesbibliothek im Rahmen des Pflichtexemplarrechtes (das gibt es schon seit 1824!) als kostenlose Belegexemplare aus westfälischen Verlagen und/oder Selbstverlegern erhalten.
Aus dem Klappentext:
In diesem Kinderbuch zeigt Ponga ihr Zuhause im Allwetterzoo Münster und erzählt von den Tieren die dort leben und den Menschen, die sich um sie kümmern. Mit schönen Zeichnungen werden einzelne Tierarten vorgestellt und wichtige Infos zu ihrer Lebensweise und Tipps für ihren Schutz gegeben.
Zum Buch im ULB-Katalog
Zum Buch auf der Verlags-Webseite
Weitere Titel können Sie in unseren Neuerwerbungslisten für Westfalen entdecken!
Im Ukrainecast informiert der Sender BBC News über die russische Invation in der Ukraine:
Featuring veteran BBC news correspondents including Gabriel Gatehouse and Victoria Derbyshire, plus expert insights, this BBC News Ukraine podcast uncovers and explains the latest events from the conflict.
https://www.bbcpodcasts.com/listen/ukrainecast/
Go behind the headlines and stay up to date with the latest events from Ukraine with Ukrainecast from BBC News.
Sie können die Folgen über die Website des Podcasts oder über das Portal BBC Sounds hören.
Im Juni ist das erste Heft der Münsterschen Fachzeitschrift für islamische und philosophische Studien erschienen.
Die drei Herausgeber*innen Mouhanad Khorchide, Yassine Yahyaoui und Abderrahmane Zaatri vom Zentrum für Islamische Theologie (ZIT) der WWU wollen mit dieser neuen wissenschaftlichen Zeitschrift eine Plattform bieten für den Austausch zwischen Theologen, Philosophen und Spezialisten der Islamwissenschaft über kritische ethische, historische und intellektuelle Fragen der Gegenwart.
Die Zeitschrift ist frei zugänglich, die Artikel werden über ein Peer-Review-Verfahren qualitätsgeprüft.
Die erste Ausgabe, auf Arabisch erschienen, befasst sich mit Themen der Religionswissenschaft, der islamischen Theologie, der vergleichenden Theologie und den islamischen Gesellschaften vor und nach der Moderne.
„Was sind Helden, warum haben sich einige von ihnen ins kollektive Gedächtnis eingebrannt, vor allem solche aus der Literatur wie Jeanne d’Arc, Robin Hood, Antigone oder Don Quichote?
Wenn man die Jahrhunderte im Schnelldurchlauf Revue passieren lässt und noch einmal all jenen Licht- und Schattengestalten begegnet, denen es gelungen ist, sich über die Jahrhunderte hinweg im kollektiven Gedächtnis festzusetzen, kann man daraus eine andere Geschichte Europas ableiten als die der üblichen Herrscherdaten und Epochenschwellen. Es geht um Berühmtheiten wie den listigen Odysseus, den verrückten Lear Hamlet, Don Quichote oder Madame Bovary, Anna Karenina und Nora. Ein Vortrag vom Tübinger Literaturwissenschaftler Professor Jürgen Wertheimer.“ (SWR)
Sie können die Sendung, die am 18.4.2022 in der Reihe „SWR2 Wissen“ lief, über die Seite des SWR nachhören oder als Audiodatei herunterladen. Es gibt auch ein Manuskript zur Sendung.
Update 28.2.2023
Die ULB Münster hat nach einer 7‑monatigen Testphase 5 stark nachgefragte Module der Oxford Research Encyclopedias neu lizenziert, zunächst bis Ende 2023:
Bereits seit längerem im Programm sind die beiden Module ORE Linguistics und ORE Literature.
Ab sofort und noch bis 31. Januar 2023 sind für WWU-Angehörige alle Module der beiden Angebote freigeschaltet.
Die Oxford Bibliographies bieten Lehrenden, Forschenden und Studierenden von Fachleuten geprüfte englischsprachige Leitfäden zur Schlüsselliteratur in einer Vielzahl von Fachgebieten. Gelistet werden monographische Werke, Sammelbände und Zeitschriftenartikel zur Einführung in das Themengebiet, Handbücher, Literatur zu Teilaspekten des Themas und relevante Zeitschriften. Die verschiedenen Fachgebiete sind in einer gemeinsamen Oberfläche durchsuchbar und werden vierteljährlich aktualisiert.
Aus der entsprechenden ULB Nachricht vom 5. Juli 2022.
Die Oxford Research Encyclopedias bieten vertrauenswürdige, wissenschaftlich geprüfte Referenzartikel und Grundlageninformationen zu verschiedenen Fachgebieten, die laufend aktualisiert werden. Die Autor*innen der jeweiligen Einträge sind benannt, die Artikel entsprechend referenziert und als Literaturliste am Ende der Einträge wiedergegeben.
Aus der entsprechenden ULB Nachricht vom 5. Juli 2022.
Beide Angebote sind für sehr viele Fächer relevant, die an der WWU vertreten sind. Das umfasst diverse Geistes- und Gesellschaftswissenschaften, aber auch Natur‑, Rechts- und Wirtschaftswissenschaften.
Bitte testen Sie die Oxford Bibliographies und die Oxford Research Encyclopedias ausgiebig! Feedback, insbesondere in Hinblick auf einen Bedarf über den Testzeitraum hinaus, nehmen wir unter test.zugriff@uni-muenster.de gerne entgegen.
„„Sieh einmal, hier steht er, Pfui! der Struwwelpeter!“ Mit diesem Paarreim beginnt das Kinderbuch, das Dr. Heinrich Hoffmann weltberühmt gemacht hat. Der Arzt und Psychiater ist der Autor des Klassikers „Der Struwwelpeter“, der in rund 40 Sprachen übersetzt wurde.
Ob Daumenlutscher Konrad, Zappel-Philipp oder Hanns Guck-in-die-Luft – viele Generationen wuchsen mit den mahnenden Geschichten aus der Feder des Frankfurter Mediziners auf.
Sein Lebenswerk jedoch war die Reform der Psychiatrie in seiner Heimatstadt am Main. Mitte des 19. Jahrhunderts setzte der Humanist den Neubau einer modernen „Anstalt für Irre und Epileptische“ durch. Der Psychiater, der die städtische Nervenheilanstalt mehr als 35 Jahre leitete, entwickelte auch neue Behandlungskonzepte für seine Patienten.
Sein Leitsatz lautete: „Es muss vor allem so sein, dass der Eintritt des Arztes in eine Abteilung etwas vom Sonnaufgang an sich habe“. (WDR, Steffi Tenhaven, Hildegard Schulte)
Sie können die Sendung, die 2019 in der Reihe „ZeitZeichen“ lief, über die Seite des WDR nachhören oder als Audiodatei herunterladen.
„Das Buch enthält 44 Mal das Wort „fuck“, 255 Mal „verdammt“ und machte Salinger weltberühmt: „Der Fänger im Roggen“ erzählt die Geschichte einer Odyssee durch die Welt der Erwachsenen.
Holden Caulfield erzählt seine Geschichte
New York, im Dezember 1980. Ein Mann wartet auf John Lennon. Er trägt in der Tasche ein Buch und einen Revolver. Nach dem Attentat sagt Mark David Chapman: „Der Grund, warum ich John Lennon tötete, war, dass ich Aufmerksamkeit wollte, um Werbung zu machen für die Lektüre von J. D. Salingers „Der Fänger im Roggen“. Ein Buch als Mordmotiv?
So beginnt der Roman. Ein gewisser Holden Caulfield erzählt seine Geschichte. Der Held des Romans, Sohn reicher Eltern, ist soeben zum wiederholten Mal von der Schule geflogen. Er ist getürmt und irrt durch das vorweihnachtliche New York. Eine Welt, die ihm falsch vorkommt.
Ein Roman mit autobiografischen Zügen
Der Autor des Romans, Jerome David, kurz J. D., Salinger ist selbst der Sohn reicher Eltern, ist selbst an der Schule gescheitert. Dann aber in den Krieg gezogen. Am D‑Day im Juni 44 ist Salinger an Bord eines der Landungsboote. Er gehört einer Einheit der Spionageabwehr an und verhört deutsche Kriegsgefangene an der Front.
Der Abgrund des Erwachsenwerdens, in den die Kinder zu stürzen drohen
Im Roman geht es darum, Kinder vor der Schuld des Erwachsenseins zu bewahren. Wirklich verstanden fühlt sich Holden Caulfield nur von seiner kleinen Schwester Phoebe.
Holden Caulfield: Du kennst doch das Lied: Wenn einer einen fängt, der durch den Roggen kommt. Phoebe: Das heißt, wenn einer einen trifft, der durch den Roggen kommt. Holden Caulfield: Jedenfalls stelle ich mir dabei immer lauter kleine Kinder vor, die in einem großen Roggenfeld spielen und so. Tausende von kleinen Kindern, und niemand ist da, nur ich. Und ich stehe am Rand eines verrückten Abgrunds und da muss ich alle fangen. Und ich wäre einfach der Fänger im Roggen.
Ein schweigender Schriftsteller
Nach dem Erfolg seines Romans zieht sich Salinger zurück aus der Öffentlichkeit in ein einsam gelegenes Haus am Waldrand. Dort schreibt er – doch nicht mehr für die Öffentlichkeit.
Ein schweigender Schriftsteller.
Holden Caulfield aber spricht weiter – zu Millionen von Leser*innen. Viele von ihnen glauben, dieser Junge, der an der Gesellschaft verzweifelt, spräche ihnen und zwar genau nur ihnen aus der Seele.“
(SWR, Marko Rösseler)
Sie können die Sendung, die im Juli 2020 in der Reihe „SWR2 Zeitwort“ lief, über die Seite des SWR nachhören oder als Audiodatei herunterladen. Es gibt auch ein Manuskript zur Sendung
„„Wenn ihr das wirklich hören wollt, dann wollt ihr wahrscheinlich als Erstes wissen, wo ich geboren bin und wie meine miese Kindheit war und was meine Eltern getrieben haben und so, bevor sie mich kriegten…“ – nein, genau das wird er uns nicht erzählen, Holden Caulfield, der Ich-Erzähler aus „The Catcher in the Rye“.
Zum vierten Mal ist Holden soeben von der Schule geflogen, und um nicht mit dieser Nachricht vor die Eltern treten zu müssen, macht er sich auf zu einer Odyssee durch New York.
Seine Geschichte ist bis heute ein Bestseller, obwohl das Buch aufgrund seiner schnoddrigen Wortwahl zensiert, entstellt und gekürzt wurde wie kaum ein zweiter amerikanischer Roman des 20. Jahrhunderts.
Wer aber ist dieser „Fänger im Roggen“? Warum verschwindet sein Autor, J. D. Salinger, nach seinem Welterfolg so plötzlich von der Bildfläche? Warum trug der Mörder von John Lennon das Buch während der Tat in der Tasche? Und vor allem: Was machen die Enten im Central Park, wenn im Winter ihr See zufriert?“
(WDR, Marko Rösseler, Hildegard Schulte)
Sie können die Sendung, die im Juli 2016 in der Reihe „ZeitZeichen“ lief, über die Seite des WDR nachhören oder als Audiodatei herunterladen.
In der Kategorie „Buntes aus Westfalen“ berichten wir über (teils kuriose) Neuerscheinungen, die wir als Landesbibliothek im Rahmen des Pflichtexemplarrechtes (das gibt es schon seit 1824!) als kostenlose Belegexemplare aus westfälischen Verlagen und/oder Selbstverlegern erhalten.
Aus dem Klappentext:
Das nächtliche Ruhrgebiet aus der Vogelperspektive. Städte, Industriezentren und Landschaften in atemberaubenden Bildern – wenn die Nacht über das Ruhrgebiet hereinbricht, entsteht ein ganz besonderer Zauber. Hans Blosseys faszinierende Fotografien zeigen, wie sich Städte in beeindruckende Lichtermeere verwandeln und markant erhellte Bauwerke und große Verkehrsadern eine ganz eigene Topografie hervorbringen, farbliche Strukturen, scharfe Kontraste, faszinierende urbane Muster – all dies hat Blossey auf meisterhafte Weise eingefangen.
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Weitere Titel können Sie in unseren Neuerwerbungslisten für Westfalen entdecken!
In der letzten Zeit sind u.a. diese frei verfügbaren Titel erschienen:
Anna Pineda & Jaume Mateu (Hrsg.) | https://doi.org/10.5281/zenodo.3744254
This book offers a comprehensive account of dative structures across languages –with an important, though not exclusive, focus on the Romance family. As is well-known, datives play a central role in a variety of structures, ranging from ditransitive constructions to cliticization of indirect objects and differentially marked direct objects, and including also psychological predicates, possessor or causative constructions, among many others. As interest in all these topics has increased significantly over the past three decades, this volume provides an overdue update on the state of the art. Accordingly, the chapters in this volume account for both widely discussed patterns of dative constructions as well as those that are relatively unknown.
Zur Reihe „Open Romance Linguistics“ in der Language Science Press gibt es auch einen Blog-Post vom FID Romanistik.
Eva Aguilar-Mediavilla / Lucía Buil-Legaz / Raúl López-Penadés / Victor A. Sanchez-Azanza / Daniel Adrover-Roig | https://doi.org/10.1075/z.223
This book presents a range of ongoing studies on atypical language development in Romance languages. Despite the steady increase in the number of studies on typical language development, there is still little research about atypical language development, especially in Romance languages. This book covers four main conditions causing atypical language development. Part I explores the linguistic and communicative characteristics of preterm children learning Romance languages. The focus of Part II centers on children with Specific Language Impairment. Hearing Loss in Part III is another relevant factor leading to atypical language development. The final part IV zeroes in on genetic syndromes coupled to cognitive impairment with special attention to language development. This book presents a much needed overview of the most recent findings in all relevant fields dealing with atypical language development in children speaking Romance languages.
Thom Westveer | https://dx.medra.org/10.48273/LOT0600
Partitive constructions involving human referents (e.g. one of the students) may give rise to gender agreement mismatches between set and subset in some languages. Native speakers have intuitions about whether such mismatches are acceptable or not. Gender mismatches in partitive constructions have not received much attention in the literature yet, but are particularly interesting in the light of the ongoing discussions on gender equal language, which challenge the existing gender systems in many languages. This dissertation investigates which factors influence the acceptance of gender mismatches by speakers of French and German and discusses those factors in the light of the ongoing discussions on gender equal language. Furthermore, it proposes a novel theoretical explanation for the observed facts within the framework of Generative Grammar. As such, this dissertation does not only give insight into an understudied phenomenon, gender agreement in partitive constructions, but also contributes to our understanding of how social factors may influence language and eventually could cause language change.
Blending, from English to Arabic
This book examines the interesting linguistic phenomenon of blending, where new words are formed to enrich the lexicon of a language. Blending in English has been thoroughly investigated to the extent that researchers and scholars refer to the results of these investigations when discussing this phenomenon in their respective languages. This book builds on existing studies by investigating blending in Arabic, and adopts a linguistic, systematic, and quantitative approach to discussing and analysing this process. It presents practical findings and prepares the road for further investigation in this field.
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New horizons in Chinese syntax
This volume brings together 19 cutting edge studies written by some of the most prominent linguists working on Chinese formal syntax, as a Festschrift volume dedicated to Yen-Hui Audrey Li. The contributions to the volume address a wide range of issues currently developing in the field of Chinese syntax, grouped into five thematic sections on the structure of lexical and functional projections, modal verb syntax, syntax-semantics interactions, the syntax and interpretation of particles, and the acquisition of syntactic structures. With its rich descriptive content sourced from different varieties of Chinese, and its theoretical orientation and analyses, the book provides an important new resource both for researchers with a primary interest in Chinese and other linguists interested in discovering how properties of Chinese can inform the analysis of other languages.
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Weitere Titel können Sie iWeitere Titel können Sie in unseren Neuerwerbungslisten für die Sprachen und Kulturen Asiens, Afrikas und Ozeaniens entdecken!
Historical Lacunae and Poetic Space: A Creative Approach to Old Norse Poetry and Poetics
This book explores the nature of poetic reading using a creative approach to understanding Old Norse poetry. It considers lacunae in the history, criticism and scholarly translations of Old Norse poetry into English through a poetic enactment, an epic poem and its companion reader, demonstrating critical approaches to Old Norse poetry and poetics.
The poetic enactment analyses the complex relationship between historical gap and creative reader, the importance of the comprehension of literary objects as ideal or immutable, and the poetic construction of readable texts with particular reference to skaldic images. The poetic demonstration of scholarly approaches also raises a number of questions about poetic process and the role of composers, readers and historical contexts in Old Norse poetry. Analysing narrative-movement, diction, grammar, legend, the aural, the visual, authenticity, meaning and poetic objects as scripts, the author offers a theory of actual and virtual reading.
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Old Norse-Icelandic philology and national identity in the long Nineteenth century
or centuries, the literary heritage preserved in Icelandic medieval manuscripts has played a vital role in the self-image of the Icelandic nation. From the late eighteenth century, Icelandic scholars had better opportunities than previously to study and publish this material on their own terms. Throughout the long nineteenth century they were intensely engaged in philological work on it. This coincided with an increasing awareness among Icelanders of a separate nationality and their growing demand for autonomy. What was the connection between the two developments? This literature was also important for the shaping of identities among other Northern European nations. The twelve chapters of this collection explore the interplay between various national discourses that characterized the scholarly reception of this heritage during the period.
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Weitere Titel können Sie in unseren Neuerwerbungslisten für die Nordische Philologie entdecken!
Modular design of grammar: linguistics on the edge
Modular design of grammar: Linguistics on the edge presents the cutting edge of research on linguistic modules and interfaces in Lexical-Functional Grammar (LFG). LFG has a highly modular design that models the linguistic system as a set of discreet submodules that include, among others, constituent structure, functional structure, argument structure, semantic structure, and prosodic structure, with each module having its coherent properties and being related to each other by correspondence functions. Following a detailed introduction, Part I scrutinises the nature of linguistic structures, interfaces and representations in LFG’s architecture and ontology. Parts II and III are concerned with problems, analyses and generalisations associated with linguistic phenomena which are of long-standing theoretical significance, including agreement, reciprocals, possessives, reflexives, raising, subjecthood, and relativisation, demonstrating how these phenomena can be naturally accounted for within LFG’s modular architecture. Part IV explores issues of the synchronic and diachronic dynamics of syntactic categories in grammar, such as unlike category coordination, fuzzy categorial edges, and consequences of decategorialization, providing explicit LFG solutions to such problems including those which result from language change in progress. The final part re-examines and refines the precise representations and interfaces of syntax with morphology, semantics and pragmatics to account for challenging facts such as suspended affixation, prosody in multiple question word interrogatives and information structure, anaphoric dependencies, and idioms.
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Routledge handbook of counter-narratives
Routledge Handbook of Counter-Narratives is a landmark volume providing students, university lecturers, and practitioners with a comprehensive and structured guide to the major topics and trends of research on counter-narratives. The concept of counter-narratives covers resistance and opposition as told and framed by individuals and social groups. Counter-narratives are stories impacting on social settings that stand opposed to (perceived) dominant and powerful master-narratives. In sum, the contributions in this handbook survey how counter-narratives unfold power to shape and change various fields. Fields investigated in this handbook are organizations and professional settings, issues of education, struggles and concepts of identity and belonging, the political field, as well as literature and ideology. The handbook is framed by a comprehensive introduction as well as a summarizing chapter providing an outlook on future research avenues. Its direct and clear appeal will support university learning and prompt both students and researchers to further investigate the arena of narrative research.
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Weitere Titel können Sie in unseren Neuerwerbungslisten für die Sprach- und Literaturwissenschaften allgemein entdecken!
The Digital Humanities Coursebook: An Introduction to Digital Methods for Research and Scholarship
The Digital Humanities Coursebook provides critical frameworks for the application of digital humanities tools and platforms, which have become an integral part of work across a wide range of disciplines.
Written by an expert with twenty years of experience in this field, the book is focused on the principles and fundamental concepts for application, rather than on specific tools or platforms. Each chapter contains examples of projects, tools, or platforms that demonstrate these principles in action. The book is structured to complement courses on digital humanities and provides a series of modules, each of which is organized around a set of concerns and topics, thought experiments and questions, as well as specific discussions of the ways in which tools and platforms work. The book covers a wide range of topics and clearly details how to integrate the acquisition of expertise in data, metadata, classification, interface, visualization, network analysis, topic modeling, data mining, mapping, and web presentation with issues in intellectual property, sustainability, privacy, and the ethical use of information.
Written in an accessible and engaging manner, The Digital Humanities Coursebook will be a useful guide for anyone teaching or studying a course in the areas of digital humanities, library and information science, English, or computer science. The book will provide a framework for direct engagement with digital humanities and, as such, should be of interest to others working across the humanities as well.
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Analyzing social networks using R
This approachable book introduces network research in R, walking you through every step of doing social network analysis. Drawing together research design, data collection and data analysis, it explains the core concepts of network analysis in a non-technical way.
The book balances an easy to follow explanation of the theoretical and statistical foundations underpinning network analysis with practical guidance on key steps like data management, preparation and visualisation. With clarity and expert insight, it:
— Discusses measures and techniques for analyzing social network data, including digital media
— Explains a range of statistical models including QAP and ERGM, giving you the tools to approach different types of networks
— Offers digital resources like practice datasets and worked examples that help you get to grips with R software.
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Weitere Titel zu den Digital Humanities finden Sie z.B. über eine Suche in disco.